Disfrutemos este hermoso día de sol

El agua es un elemento natural que proporciona múltiples experiencias para los niños y las niñas. Experiencias de tipo sensorial, perceptivo, manipulativo y emocional.

Les permite adquirir habilidades propioceptivas del cuerpo, el control motor, la coordinación visomotora, el aprendizaje de conceptos lingüísticos abstractos como lleno/vacío, más/menos, grande/pequeño y liberar tensiones entre tantos otros beneficios.

💚Les proponemos la siguiente actividad: “Juego con agua”

Materiales:

*Palanganas, recipientes profundos como cacerolas o lo que tengan en casa.

*Vasos

*Tapas con profundidad

*Coladores pequeños

*Esponjas

*Botellitas

*Juguetes.

Procedimiento: 

Pueden realizar esta propuesta en la rutina del baño o en otro momento que consideren adecuado. Poner a disposición de los niños y niñas recipientes con agua, algunos que tengan juguetes para ir encontrando, ofrecerles vasos para poder trasvasar el agua de un recipiente al otro, esponjas para que aprieten, botellas que puedan hundir, coladores pequeños para trasvasar o lo que tengan disponible.

💙Ahora queremos que las Ranitas sigan explorando a través del juego. Los invitamos a crear una “Cortina didáctica” con materiales que tengan en casa. La seño Eva les explica la propuesta en el siguiente enlace https://youtu.be/h0n0ntrOMOI o en nuestro muro de noticias padlet.

💜Para seguir disfrutando, otra idea de juego muy enriquecedora: “Jugar a meter y sacar”

Los niños y las niñas pueden establecer la relación, continente-contenido accionando en el espacio con diferentes objetos.

Les contamos dos formas posibles:

• Jugar a introducir y sacar:  tubos y pañuelos (pueden ser tubos de cartón vacíos de rollo de cocina)
• Jugar a introducir y sacar: cajas y tapitas. 

Desarrollo de la propuesta:

1. Jugar a introducir y sacar con tubos y pañuelos.

Se acercará un canasto con tubos. Mientras lo explora, se presentará la caja con los pañuelos, proponiéndole pasarlo por los distintos tubos: uno largo y angosto, otro corto y ancho, uno con dos orificios y otro con uno.

2. Jugar a introducir y sacar con cajas y tapitas.

Se realizará de la misma manera que la actividad anterior. Las tapitas también se presentarán en una caja y serán de un tamaño adecuado para el niño o niña.

¡Les mandamos muchos besos!

Naty, Eva, Gaby y Pauli